KUTSALLIK VE KONFORMİZM KISKACINDA ÖĞRETMENLİK
Kas23

KUTSALLIK VE KONFORMİZM KISKACINDA ÖĞRETMENLİK

  Geldi, çattı yeni bir Öğretmenler Günü daha… Tıpkı önceki yıllarda olduğu gibi, bu günde de sadece 1 gün için söylenen hoş sözlerin ertesi güne dahi taşınamadan uçup gitmesi, tek güne indirgenen tüm olay ve olgular için kaçınılmaz bir son olarak karşımızda duruyor. Bendeniz de nicedir kendime sakladığım tespitleri paylaşmak için, bu günün popülaritesini bir fırsat olarak kullanıp, içimi dökeceğim izninizle; Öğretmenler Günü’nün...

Read More
EĞİTİMDE TÜKETİM KÜLTÜRÜ
Ara11

EĞİTİMDE TÜKETİM KÜLTÜRÜ

  Malum, “Cilalı İmaj Devri”ndeyiz…  Çok çabuk meraklanıyor, çok çabuk elde etmeye çalışıyor, çok hızlı yaşıyor ve maalesef çok çabuk tüketiyoruz. Her yıl model yenilemesine rağmen tüketim güdümüzü karşılamakta yetersiz kalan “akıllı” cihazlarımızın güncellemesinin gecikmesi bile bizi krize sokmaya yetiyor. Fazla kullanılmayan özellikler haricinde birçok yönden aynı işlevi gören eski tip cihazlarımız, vitrinleri süsleyen...

Read More
ATATÜRK: ÖĞRENME VE GELİŞMEYE ADANMIŞ BİR ÖMÜR
Kas10

ATATÜRK: ÖĞRENME VE GELİŞMEYE ADANMIŞ BİR ÖMÜR

  Adıyla ilk tanıştığım andan itibaren çok düşünmüştüm: “Neydi Atatürk’ü bu kadar büyük yapan şey?” Aklı, cesareti, öngörüsü, hiçbir zaman kaybetmediği umudu vs. hepsini kabul etsem de bu kez şöyle bir soru karşıma çıkıyordu: “Bir insan ne kadar yetenekli olursa olsun, o dönemin çok zorlu koşullarına rağmen, dâhilik seviyesinde entelektüel bir birikime nasıl kavuşabiliyor?” Bu sorunun cevabını aramak için çokça okumak ve onun...

Read More
TEKNOLOJİ ÇILGINLIĞI EĞİTİMİ BİR YERE GÖTÜRECEK Mİ?
Şub08

TEKNOLOJİ ÇILGINLIĞI EĞİTİMİ BİR YERE GÖTÜRECEK Mİ?

  Beni tanıyan birçok arkadaşım için fazlasıyla şaşırtıcı bir yazı olacak. Özellikle birlikte görev yaptığım arkadaşlarım, sınıfımda kullandığım ya da sınıfıma taşımaya çalıştığım farklı teknolojik uygulamalarla bilirler beni. Farklı platformlardaki teknolojik uygulamaları 6 yıldan uzun süredir uygulamaya gayret eden bir öğretmen olarak, söz konusu yazılım ya da uygulamaların öğrencilerimin öğrenmelerine yaptığı katkıyı...

Read More
EĞİTİM SİSTEMİMİZİN KARA DELİĞİ: KARNE YA DA SONUÇ ODAKLI DEĞERLENDİRME
Oca27

EĞİTİM SİSTEMİMİZİN KARA DELİĞİ: KARNE YA DA SONUÇ ODAKLI DEĞERLENDİRME

  Öyle tahmin ediyorum ki, bir süre önce alınan karneler birçok ev gezmesinin ya da telefon konuşmasının temel sohbet konusudur. Havadan sudan konuşmaktan bunalan sohbet sahiplerinin tam da sömestr zamanında imdadına yetişir karneler… Aslında okul çağında çocukları olan anne-babalara daha merhaba demeden sorulan “Karnesi nasıl?” sorusu, dönemsel merak tatmininden öte bir anlamı da içerisinde barındırır: “Adam olup da...

Read More
TÜRKİYE’DE ÖĞRETMENLİK: GÜVEN ÇOK YÜKSEK, PEKİ İTİBAR?
Kas24

TÜRKİYE’DE ÖĞRETMENLİK: GÜVEN ÇOK YÜKSEK, PEKİ İTİBAR?

  Yakın zamandaki mesleklere ilişkin güven araştırması sonuçlarında öğretmenlik mesleğinin en çok güven duyulan meslek oluşu birçok meslektaşımı gururlandırdı. Aslında birkaç yıl önce farklı araştırma şirketlerince (GFK) dünyadaki 16 ülke ile eşgüdümlü yapılan araştırma sonuçları da benzer sonuçları veriyordu: Türkiye halkı uzun süredir, en çok öğretmenlere güveniyor (yıllara göre %86 ile % 93 arasında değişiyor).   Peki,...

Read More